角色定位视域下的学警媒介素养提升路径初探

摘要：

一、引言
(一)学警媒介素养概念界定
“媒介素养”这一概念在1933年出版的《文化和环境:批判的意识的培养》一书中率先被提出,美国媒介素养研究中心在1992年将其明确定义为:人们对于媒介信息的选择、理解、质疑、评估的能力,以及制作和生产媒介信息的能力.[1]我国学者认为,媒介素养是获取、分析、传播和运用各种形式媒介讯息的能力.

关键词：自媒体、角色定位、媒介素养、公安院校

分类号：D630.3;G206-4(国家行政管理)

资助基金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划省级一般项目201510329021Y;江苏高校优势学科建设工程资助项目

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49