教育心理学应用于中学物理教学之研究

摘要：

I：要深入浅出地采用学生比较容易理解和感兴趣的形式进形教学。 II：利用实验调动学生的积极性和主动性，启发学生思维。 III：精心设疑，激发思维。 IV：适当应用正反对比方法引发学生思维。

关键词：教育心理学、中学物理、教学手段

分类号：B842(心理学)

在线出版日期：2016-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：306-306