中美法学教育比较之探析

摘要：

本人在美国伊利诺伊理工大学肯特法学院访学一年来，通过对美国法学专业课程和法学教育体制的学习，从管理体制、目标定位和教学模式几个方面与我国的法学教育进行比较和分析，以期对我国法学教育的改革有所启示和借鉴。

关键词：法学教育、职业化训练、目标定位、教学模式

分类号：D90-4(法的理论（法学）)

资助基金：西北政法大学教改项目《法学应用型人才培养背景下经济法课程探究式教学模式的探索与实践》项目编号XJY201211。

在线出版日期：2015-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81