论公民平等受教育权的合理差别对待标准

摘要：

从客观角度分析,我国教育领域存在着"差别对待"的现象,形成了一种歧视. 现本文主要详细论述公民平等受教育权的合理差别对待标准,探讨公民平等受教育权的精神实质、受教育权的主要法律依据,分析当前我国公民在受教育权中存在的歧视问题,并在此基础上提出各种保障公民受教育权的有效措施,望为有关部门作为有效参考,促使我国公民平等受教育权从形式上平等乡向实质平等转变.

关键词：公民、平等受教育权、合理差别对待、标准

分类号：G40-05(教育学)

在线出版日期：2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84