地区真实环境案例及现状分析在环境法教学中的运用
《环境与资源保护法学》课程已成为法学本科十六门核心课程之一，极具理论与实践意义。然而环境法教学依然面临着师资力量薄脆、地位尴尬、易受忽视的困境。在此背景之下，研究与探索如何改革环境法教学，十分迫切。案例教学法已历经多年探索，但若能结合本地环境案例与环境现状，并巧妙设问，将会进一步丰富课堂教学，充分吸引学生兴趣，并能更好实现教学目标。当然，地区真实环境案例与现状分析在环境法教学中的具体运用，还需注意案例或事件的甄选、案例的处理，并应结合课后作业加以巩固。
真实案例、地区环境现状、环境法教学
G633.2(中等教育)
湖南科技学院校级教学改革课题真实个案分析与研讨式教学在环境与资源保护法教学中的应用研究XKYJ2013009。
2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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