论以案例为引导，学生参与为主的卫生法学教学实践探析

摘要：

案例教学法在一些高等院校的卫生法教学中取得了一定的成绩，对于学生独立思考、解决应对实际问题的能力的培养具有显著的效果，此法紧跟时代的步伐，与现代化的教学方法有机的结合，是对原始的传统教学方法的补充与发展。但是作为一种发展中的教学方法，其实践过程中必然会出现一些无法预知的问题。要注重以学生为主的教学理念，要注重学生与老师的双向交流。突出学生学习的实践性，注重实践能力的培养。本文主要对卫生法学中案例教学的一些问题进行分析，并对其意义进行探究。

关键词：案例、引导、学生、卫生法学、实践

分类号：D922.16(中国法律)

在线出版日期：2015-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：291-292