四川留守儿童教育问题的现状与对策分析--以甘孜州为例
留守儿童是我国社会转型时期所出现的一个新社会群体,这部分儿童由于长期和父母分离得不到教育和关爱,在他们的成长过程中引发了一系列问题。本文就以教育问题为重点对四川甘孜藏族自治州留守儿童进行研究。以此从学校、家庭、社会等层面寻找对策,共同关注和切实解决留守儿童存在的诸多教育问题,以更好地促进城市化进程和新农村建设,推动社会主义和谐社会的建构和发展。
留守儿童、教育问题、对策分析
G521(中国教育事业)
西南民族大学中央高校专项资金项目资助项目编号2015ZYXS27。
2015-05-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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