对公民平等受教育权基于公法上的考量

摘要：

立足我国贫富差距不断扩大的趋势，分析公民获得平等受教育权的重要性。城乡教育资源分配的不均以及高校录取的区域性的名额分配制的存在，是我国公民获得平等受教育权的主要阻碍。通过分析美国相关立法及制度设置，来探析我国公权力机关应当履行哪些义务。

关键词：平等受教育权、城乡差距、高校录取名额分配、公权力机关

分类号：D92;DF2

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69