临床法学教育与法学人才培养--平等式对话教学方式的魅力

摘要：

借鉴国外临床法学教育经验,探索我国法学教育课程改革,已是刻不容缓.实践证明,高校法律援助中心作为临床法学教育的基地,教师以平等对话的教学方式指导学生独立、正确地”做”以及”做”的技巧,这不仅有利于法学教育逐步摆脱传统的知识教育与智力教育的桎梏,而且有利于学生拥有学习的自主权,独立承担起学习的责任,培养和锻炼其终身职业发展的能力.

关键词：临床法学教育、平等式对话、教学探索

所属期刊栏目：20

分类号：D9 ;G64

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：152-155,75