素质教育的针对性、价值取向和法学本科教育的改革调整

摘要：

@@ 一、素质教育的针对性
(一)素质教育问题提出的背景
我国现行本科教育体系是建立在严格的计划经济体制基础之上的.在人才培养方面,实行的是近乎极端的专业教育,培养目标是专门人才.为了全面实施这种专业教育,培养出适应计划经济发展需要的各种专门人才,则按计划经济部门需要设置和管理高等学校,按行业甚至工作岗位需要设置专业,以专业知识为核心构建课程结构.

机标关键词：素质教育问题、教育的针对性、价值取向、法学本科教育、改革调整、计划经济、专业教育、专门人才、人才培养、专业知识、体制基础、设置专业、培养目标、课程结构、经济发展、经济部门、教育体系、高等学校、岗位需要、行业

分类号：D9(法律)

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12