心理健康教育的现状及其绩效分析——基于积极心理学的视角

摘要：

积极心理学作为近年来心理学研究的新取向之一,在其视域下的心理健康教育应该强调以广大高职学生群体作为主要的服务对象,关注高职学生身上的积极品质和潜在力量,用积极的理念和态度从积极的角度解决学生的心理问题,优化高职生的心理素质.

关键词：高职院校、心理健康教育、绩效分析

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：福建省教育厅社会科学研究项目“福建省高职院校心理健康教育模式建构研究——基于积极心理学视阈”项目JAS14415的研究成果

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65