舞蹈教育思想的演进及其本体价值探析

摘要：

在一百多万年以前,出现了人类社会最早的胚胎性艺术形式,舞蹈也随即产生,并产生了其原始的教育形态.随着人类社会的发展,人们不自觉地思考自己的舞蹈教育行为时,便产生了最原始的舞蹈教育思想.西周时期,当时的统治阶级对舞蹈进行了改制,使其成为礼乐制度的集大成者,并使自古以来依附于宗教的舞蹈教育成为一种独立的思想政治教育内容.至此,礼乐制度成为舞蹈教育的主题,为其发展与演进开创了新的前景.中国的近代舞蹈教育根源于"教育救国论",以实现增强体质的目的.新中国成立后的舞蹈教育思想与一般的舞蹈教育思想一致,都是对前人的经验及新的历史背景下的改造.总之,中国舞蹈教育思想的初创及其演化有着历史的发展脉络,并有着深厚的本体价值.

机标关键词：教育思想的演进、舞蹈教育思想、本体价值、价值探析

分类号：G40-052;J703;G642.0

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109