增强高校思政课浸润力路径创新的三重维度

摘要：

党的十九届五中全会提出开启全面建设社会主义现代化国家新征程、十九届六中全会总结党的百年奋斗重大成就和历史经验以及习近平总书记在中国人民大学调研考察时的重要讲话都为高校思政课明确了新的方向,体现在以下几点:立足点更新,强调生"做好理论与实践、价值与追求"之"根";着力点更新,强调发"增强思政课亲和力和浸润力、针对性和实效性"之"芽";切入点更新,强调结"党和人民事业建设者和接班人"之"果".浸润力是一种情不自禁的代入感和"春风化雨,点滴入土"的启迪力,是实现思政课课程教育效果的题中应有之义.然而,思政课在一定程度上存在教学内容不够鲜活、教学思路还需拓展、教学研究力度还应深入、教学效果还需提升等问题,严重干扰了浸润力的实现.增强高校思政课浸润力路径创新的三重维度包括:思政课应做到讲"深",让教学内容有厚度;思政课应做到讲"透",让教学方法有强度;思政课应做到讲"活",让教学队伍有效度.

关键词：思想政治理论课、浸润力、路径创新

所属期刊栏目：39

分类号：G641(高等教育)

资助基金：重庆市教委人文社会科学研究项目20SKSZ038

在线出版日期：2023-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：108-113