我国教师资格准入制度的法律审视——兼论《教师法》《教师资格条例》的修改

摘要：

我国教师资格制度实施以来,为我国教师队伍建设和教育发展做出了重大贡献,但这一制度在现有的立法框架之内逐步暴露出教师资格准入制度标准偏低、标准不统一、制度的适用空间和时间范围太大以及管理机构混乱等现实问题.构建我国的教师资格准入制度,应当以教师资格制度的实践为依据,尽快修订《教师法》和《教师资格条例》等上位法,提高、规范准入标准,为教师资格准入制度提供法律保障.

关键词：教师资格、准入制度、《教师法》、《教师资格条例》

所属期刊栏目：29

分类号：G451.1(教师与学生)

资助基金：重庆市教育科学技术研究项目"重庆市教师资格教育教学能力测试标准研究"KJ111508

在线出版日期：2013-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：98-102