高校教师学术成就与社会责任感的关系——以重庆14所高校教师为样本

摘要：

以重庆市14所高校教师为研究对象,采取随机抽样的办法,对高校教师学术成就与社会责任感的关系进行了相关和通径分析。结果表明,高校教师社会责任感与近3年来所获得的优秀教师称号、学历学位层次的提高、所发表的论文和年收入均达到极显著的相关水平。年收入对高校教师社会责任感的正向直接作用最大,通径系数为0.7891;教师平均授课时数对高校教师社会责任感的负向直接作用最大,通径系数为-0.0184;其他因素的直接作用,其大小依次为所获得的优秀教师称号（0.2438）、所发表的论文（0.0535）、学历学位的提高层次（0.0329）和被评为学术带头人或者骨干教师的称号（0.0301）。

关键词：高校、教师、学术成就、社会责任感

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：重庆市教育委员会2011年度人文社科项目编号2011SKU10

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50