构式语法与生成语法相结合对外语教学的启示

摘要：

构式语法与生成语法在语言观上不尽相同,表现为语言习得观不同、语法构造不同、研究对象不同。但二者的结合对推动外语教学有很好的启示,表现为：承认部分语法机制是在天生的基础上,不忘后天语言能力的培养,句子结构整体意识与局部意识相结合,加强对使用频率低的语言现象的重视。

关键词：构式语法、生成语法、外语教学

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61