意象图式理论指导下的外语教学

摘要：

文章以认知语言学意象图式理论为研究视角,分析了意象图式理论在语言各个层面的作用.建立于人的切身经验之上的意象图式,在词汇义从具体到抽象的延伸过程中起着重要作用,在词汇教学上,能够有效解释一词多义现象；在句法中,意象图式是语言中的各种独特构式形成的基础,是人切生体验的场景在句子结构中的投射,对意象图式的有效把握,有助于老师分析和解释所谓特殊的句式的意义；篇章上,意象图式从宏观上构成了文本的底层结构,对意象图式的有效把握,有助于我们捕捉文本意义.

关键词：意象图式、外语教学、语义延伸、构式、篇章

所属期刊栏目：27

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2011-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61