10.3969/j.issn.1674-3652.2001.02.019
试论跨栏跑教学中产生"惧栏"的原因与对策
在跨栏跑教学中,学生由于种种原因产生"惧栏"心理,导致跨栏前犹豫、制动、倒小步、绕栏等,直接影响教学效果.为了改变这一现状,提高教学质量,笔者在涪陵师专体育系96级--99级16个教学班跨栏跑教学中建立个人档案,对其产生"惧栏"的心理原因进行分析探讨,并试图找出原因和采取相应对策,为今后教学提供理论依据.
跨栏跑、诱导兴趣教学法、起跨腿、技术
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G822.6(田径运动)
2005-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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