浅谈培养和提高高中生英语有效预习的能力
找出影响高中学生英语预习习惯养成的因素,探讨如何培养高中学生的预习习惯,让学生掌握有效预习的方法与策略,提高他们有效预习的能力,保证课前预习的有效性,进而提高课堂教学的实效性,培养学生自主学习的能力,为学生终身发展奠定基础.
有效预习、能力、方法
H31;G63
2017-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
96-97
有效预习、能力、方法
H31;G63
2017-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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