词块理论下高中生英语阅读能力培养

摘要：

词块理论运用于指导高中生英语阅读能力培养,既可以有效地帮助高中生提高阅读速度,又能缓解英语学习者限时阅读的压力,提高正确率,从而大幅度地提高学生阅读效率.词块作为语法、语义和语境的结合体,能够作为整体被储存在记忆中,在英语阅读教学中有着非常广阔的应用前景.

关键词：词块、高中英语阅读教学、阅读能力

分类号：H31;G63

在线出版日期：2017-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-45,63