小学英语教师对插图的认识及应用现状的调查研究

摘要：

通过问卷调查法和访谈法调查了44位小学英语教师对教科书插图的认识及使用现状,研究发现,小学英语教科书的插图仍然受到不同程度的忽视,教师使用插图的方式比较单一,分析其原因主要有三点:一是部分教师及学生对插图价值的认识不足,二是教学的"功利化"倾向,三是插图自身的问题.

关键词：小学英语、插图、应用现状

分类号：H31;G64

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156