从"反馈"的角度浅议初中英语写作教学

摘要：

为提升初中英语写作教学的效率,有关写作教学的实践、探索一直以来都是英语教师所关注的教学重点.本文旨在从"反馈理论"的角度出发,通过一线教学实践及成果分析,找到提升初中英语写作教学效率的突破口,帮助学生完成一个完整的写作流程,提高写作的正确率,从而提升对写作的兴趣,为英语学习的可持续性服务.

关键词：反馈理论、写作教学、初中英语

分类号：F83;TS4

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60