文本深层次解读在高中英语阅读教学中的运用

摘要：

文本深层次解读力求准确、深入、到位,其运用在高中英语阅读教学中,有利于学生多角度、开放性思维能力的培养.教师可从整体到局部解读文本信息思维模式;从赏析角度解读文本信息语段逻辑;通过提问设置解读文本内容;围绕标题进行探究和质疑,解读批评性思维.以进一步提高学生深入剖析和挖掘文本能力,促进学生阅读素养的提升.

关键词：文本深层次解读、高中英语、课堂教学

分类号：I20;G63

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39