初中英语语法教学施行翻转课堂是否可行

摘要：

传统英语语法教学主要依靠教师讲解和训练,学生处于相对被动的地位.作为一种新型的教学模式,翻转课堂为改进传统初中英语语法教学提供了可行性.本文通过对教学三要素即教师、学生以及教育影响进行调查分析后发现,初中英语教师有意愿并有能力在语法课堂中尝试翻转课堂教学,学生愿意尝试翻转课堂并有利于转变英语语法学习方式,初中英语语法教材、网络资源以及教学组织模式为翻转课堂实施提供了保障.

关键词：翻转课堂、初中英语、语法教学、可行性

分类号：G63;G64

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33