英语阅读教学中“提问”的艺术性

摘要：

英语阅读教学要用“问题”推动课堂的进行。阅读之前要激活学生已有的背景知识，奠定提问基础；阅读中要设计多元问题，激活学生思维；阅读后要设计与学生学习生活有关的主观题，丰富学生想像，提高学生的表达能力。

关键词：小学英语、阅读教学、提问技巧

分类号：G40;G42

在线出版日期：2016-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65