泰勒原理在小学英语词汇教学中的应用研究

摘要：

依据对泰勒原理提出的“课程必须回答的四个基本问题”的解读，提出通过制订精准的小学英语词汇学习目标、选择丰富的小学英语词汇学习内容、实施互动的小学英语词汇学习过程和开展多元的小学英语词汇学习评价四个步骤，尝试提高小学英语词汇教学效益。

关键词：小学英语、词汇教学、泰勒原理应用研究

分类号：G71;G64

在线出版日期：2016-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52