以诵读提升小学五年级英语口语表达能力的实践研究

摘要：

本文旨在探索英语诵读与口语表达的联系。以诵读的形式提升学生的口语表达能力是一种尝试，也是一种激发学生开口说英语的新形式。通过有效诵读训练，营造有利于学生口语表达的自主课堂氛围，让学生“愿学、乐学”，从而提升口语交际能力。

关键词：诵读、口语表达

分类号：H31;G62

在线出版日期：2016-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47