小学生英语口语表达障碍的对策分析
口语表达直接体现了英语的工具性特点,在当前世界各国之间的交流日益密切的今天,英语口语表达显得尤其重要。小学阶段是英语学习的奠基阶段,是进行口语表达能力训练的重要时期。教师通过对学生英语口语表达障碍的归因分析,提出营造轻松的学习氛围,创设良好的学习情境,运用恰当的学习方式以及组织多种形式的学习活动等策略。
小学生、英语口语、口语表达障碍
B84;H31
2016-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
44-45
小学生、英语口语、口语表达障碍
B84;H31
2016-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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