浅谈翻转式英语词汇教学中微视频的四个原则
词汇教学是高中英语学习的基础，把翻转课堂教学模式与高中英语词汇教学相结合，利用微视频独特的优势，遵循微视频的一体化设计原则、简约化制作原则、个性化使用原则及全方位监督原则，可以帮助学生完成词汇知识高品质的输入，从而确保翻转课堂的成功实施。
词汇教学、翻转课堂、微视频、四原则
TH1;TG7
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题“基于翻转课堂的高中英语词汇教学研究”研究成果之一，课题批准号B-b/2015/02/221。
2016-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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