高中英语词汇趣味教学法浅析

摘要：

在英语教学过程中,单词的教学是较为单调枯燥的.如何使词汇教学课焕发出生命的活力,成为高效课堂呢？笔者认为只要老师能有效地结合每一个单词的“音、形、义”,奇思妙想,就能把枯燥的词汇教学上得生动有趣,变成趣味教学,让学生在轻松愉悦的感觉中领会并掌握新的词汇,从而激起学生学习英语单词的兴趣.

关键词：高中英语词汇教学、联想、趣味教学

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112