小学英语“环扣式”以读促写课堂探究

摘要：

构建有效的以读促写课堂,实施自主探究式的学习,能够帮助学生建立起英语学习的成就感和自信心,提高综合语言运用能力和人文素养,为其终身学习发展奠定坚实的基础.本文通过课例分析,探讨“环扣式”课堂模式在以读促写课堂的运用.

关键词：小学英语、环环相扣、语言、支架、以读促写

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-53