人教版PEP教材与英语动画片优化组合的探讨

摘要：

PEP小学英语教材遵循语言学习规律,符合小学生的认知特点,但也在实际教学中遇到一些问题.英语动画片蕴涵丰富的英语文化资源,对儿童有着无穷的吸引力.本文探讨如何将PEP小学英语教材与英语动画片优化整合,培养学生在一定语言环境中的英语听说和初步的英语交际能力.

关键词：PEP小学英语教材、英语动画片、优化整合

分类号：G42;G63

资助基金：全国教育科学十一五规划课题“教育语言学学科体系构建研究”后续研究成果之一,教科规办函”2007”010号,课题批准号FAB070441

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29