高中英语语法课的教学设计策略

摘要：

高中英语语法教学存在的问题有:教学目标太笼统,教学内容过多;教学设计不科学,趣味性不强;为了练习而练习,训练没有实用价值;教学理念落后,学生被动学习;只重视语言知识学习,忽略对学生人文素养的培养.英语语法课的教学设计策略:合理安排教学内容,突出重点和难点;设计生动活泼的导入,激发学生兴趣;精选典型例句帮助学生掌握语言形式;讲练结合,巩固知识,提升能力;挖掘各种教学资源,发展语用能力;关注学生情感,寓教于乐.

关键词：语法教学、教学目标、教学设计、人文素养、语用能力

分类号：H31;G42

资助基金：河南省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题《英语语法课教学设计策略研究》课题编号”2015”-JKGHZD-0042

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7