产出导向法在大学英语课堂中的应用思考

摘要：

作为中国学者在外语教学理论上的本土化尝试,“产出导向法”强调“输出”在外语教学中的驱动力和导向作用,为大学外语教学提供了新思路.本文首先从历时的角度梳理了其发展轨迹和体系建构.随后,从多个角度探讨了产出导向法在大学英语课堂中的可行性以及大规模实施所面临的挑战.

关键词：产出导向法、输出驱动假设、学用一体

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-48,51