参与式教学在翻译专业本科教学中的应用初探——以《专题笔译》课程为例

摘要：

参与式教学强调“以学生为中心,以活动为主导,共同参与”的理念,本文以翻译专业大三学生开设的专业课《专题笔译》为例,从教学内容的选择、教学过程的实施、教学评价方式和教学效果的体现四个方面,探讨了参与式教学在翻译专业本科教学中的应用,提出参与式教学是适合翻译专业本科教学的一种教学方式.

关键词：参与式教学、翻译专业本科教学、《专题笔译》

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2016年西北师范大学参与式研讨课教学改革项目《专题笔译》阶段性成果;2017年西北师范大学教学质量与教学改革工程建设项目校级精品资源共享课程《专题笔译》阶段性成果

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-35,202