翻转课堂在高职英语专业《基础英语》课中的应用探索——以惠州经济职业技术学院为例

摘要：

随着“95后”学生进入大学,传统的知识讲授型课堂受到了严重挑战,教学改革势在必行.笔者在高职高专英语专业《基础英语》课中进行了教学实验,运用对照班级实验法,辅以问卷、访谈等方式,发现应用翻转课堂能够提高学生的学习成绩、提高学生的学习兴趣和自主学习能力.希望此结果能为高职英语专业的教学改革提供一些参考.

关键词：翻转课堂、高职高专英语专业、基础英语、应用研究

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37