基于O2O信息化背景的高职英语课程评价模式改革探索

摘要：

O2O的迅猛发展对传统高职英语教育产生了深刻的影响.然而相对滞后的课程评价模式在应对O2O时显得力不从心.本文从O2O对高职英语教育的影响入手,合理分析了O2O背景下高职教育课程评价体系存在的整体性不足、评价比重标准不合理、评价主体单一等问题,继而从“线上与线下”综合评价体系建设、务实评价比重标准及扩大评价主体等维度对O2O背景下的高职英语课程评价模式提出了改革性意见.

关键词：O2O、高职英语、教育、课程评级

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101