情境教学对高职学生跨文化交际能力培养实证研究

摘要：

跨文化交际能力是学生英语综合能力的重要表现,为了弥补缺失的语言环境,教师有目的的为实验班学生创设情境教学环境,通过实验班与传统教学的对照班比较发现英语情境教学课堂更有利于提高学生的跨文化交际能力及英语综合运用能力.

关键词：情境教学、跨文化交际

分类号：H319(英语)

资助基金：“四川省教育厅项目”高职教育教学改革背景下情境教学对学生跨文化交际能力培养研究15SB0256

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79