大学英语教学的教育生态学思考

摘要：

教育生态学主张整体观念,将整个教育活动视为一个有机的整体,将学生、教师、教学设备以及教学过程中的各个环节视为系统中的要素,并主张促进各要素之间的合理流动,以实现教学目标.对于大学英语教师来说,结合教育生态学的原理反思英语教学中的各种因素之间的关系,并积极应用于教学实践,对于如何促进英语教学创新以及提高教学效果有积极的意义.

关键词：英语教学、教育生态学、整体观念、耐受度

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2015-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32