人教版高中《英语》教材的文化导向分析研究

摘要：

跨文化交际能力培养是英语教学的一个重要目标，教材对实现这一目标有重要作用。人教版高中《英语》就体现了科学的语言观和文化观。本文在对该版教材文化导向分析的基础上，从理论层面回顾了国内外跨文化交际视野下的英语教学主要研究成果，总结出跨文化交际视野下高中英语教学应当重视的几个问题以及外语教学未来发展的趋势。

关键词：跨文化交际能力、《普通高中英语课程标准》、高中英语教材

分类号：G63(中等教育)

资助基金：2013年江西省赣南师范学院教学改革研究招标课题《基于课例研究的中学英语教师专业发展研究》阶段性研究成果。

在线出版日期：2014-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：129-131,149