从社会学角度分析大学英语网络教学的缺陷

摘要：

大学英语网络教学平台的大面积推广是一场教育改革的产物，政府和学界专家是倡导者，学生、教师和教育管理工作者只是被动响应者。网络教学与生俱来的缺陷，加之其与大学英语的特质不符，在应用中学生和教师获得的关注不够，导致大学英语网络教学有着难以避免的先天性不足。

关键词：大学英语、网络教学、先天性缺陷

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2014-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53