构建立体化中学英语课程的校本探索

摘要：

为了尊重差异,满足学生个性化英语学习和发展的需求,笔者所在学校立足校本实际,构建以立体化为主要特点的多维度、多层次、具丰富性的英语课程体系.本文分析了本次学校英语课改的背景,着重介绍了立体化课程的结构.尤其是校本课程的设计,综述了课程实施的成效和优势,并对存在问题进行了反思.

关键词：立体化、校本课程、选修、社团、特色活动、选择性、个性化发展

分类号：H319.3(英语)

资助基金：江苏省教育科学"十一五"规划课题《课程行动研究:个性化教育的校本研究》的成果之一.课题立项D.2006/02/195

在线出版日期：2011-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：85-89,107