《高级英语》多元化教学模式建设

摘要：

高级英语作为英语专业高年级的一门主干课,是促进学生英语语言能力提高的关键课程.建构主义学习理论强调学生的认知主体地位,注重学生认知主体作用的发挥和学习能力的培养,这一理论要求英语教育要打破以往以教师、课堂、书本为中心的单一的教学模式,从教学内容、教学方法、教学关系及教学评估等各方面实行多元化教学改革,构建出学生主动参与探究创新的多元化教学模式,从而给予学生最大程度的学习自主性,提高教学效果.

关键词：高级英语、建构主义、多元化教学模式

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2007年度江西省教育厅教改研究项目jxjg-07-5-26:本科英语专业高级英语课程多元化教学模式改革与实践的部分成果

在线出版日期：2010-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55