"法律诊所"服务性学习的经济学分析 ——以四川大学为例

摘要：

四川大学作为国内率先引入服务学习课程的高等学府,充分开展了创新人才培养体系的建设,将课堂与社区有机地结合起来,取得了可喜的效果.本文以"法律诊所"服务学习实践为例,以经济学角度阐释了服务学习过程中当事人的理性选择以及服务学习的经济意涵和资源影响,发现推广服务学习课程不仅可以增进学生自身能力并满足社区需要,还可以提高整个社会的相关资源利用率.

关键词：服务学习、法律诊所、经济模型

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：178-179