全日制教育硕士专业认同度调查研究——以S师范大学为例

摘要：

近年来国家积极发展专业学位研究生教育,提高应用型高层次人才培养能力,也使得全日制教育硕士成为报考热门.全日制教育硕士研究生是未来教师队伍的主力军,关注其专业认同度并提高其认同度具有极其重要的意义.因此本文通过问卷调查法以S师范大学2017级教育硕士为研究对象,对研究生的专业认同度进行调查.结果表明:S师范大学教育硕士当前专业认同度总体处于中等偏上水平,但不同维度间的专业认同具有差异.在影响其专业认同度的因素中,学生的考前专业、家庭所在地等方面占主导因素.

关键词：全日制教育硕士、专业认同度、影响因素

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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