基于校企合作的高职院校订单式人才培养模式实践研究
虽然订单式人才培养模式能够在一定程度将学生、 企业和学校的积极性调动起来,实现了三方共赢,具有重要的理论和现实意义,但该模式存在着校企合作深度不够、 不健全的校企合作订单式培养机制、 就业的不稳定性、"双师型"教师质量不足等诸多问题.本文从强化校企合作订单式人才培养模式的内涵建设、 建立高层次的双师素质师资队伍、 建立订单式人才培养质量评价体系等三个方面探讨了推动校企合作订单式人才培养模式长远发展的对策.
校企合作、高职院校、订单式、人才培养模式
重庆商务职业学院校级课题一般项目 《优质高职院校金融专业毕业生竞争力提升对策研究》 阶段性成果;项目2017XJKTYB09
2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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