团队创新氛围对高校研究生创新行为影响机制研究
创新人才是国家人才资源的重要组成部分,是科技创新的关键因素,是推动国家经济社会发展的重要力量.我国高校研究生教育作为创新人才培养的重要阶段,其教育质量很大程度上决定了我国高水平创新人才的培养质量.本研究通过对社会认知理论和计划行为理论的回顾,构建了团队创新氛围与创新行为理论模型,通过结构方程模型检验,验证了创新自我效能感在团队创新氛围与创新行为之间起到部分中介的作用,进一步向个体创新行为发生过程这一"黑箱"做了努力.
团队创新氛围、创新行为、创新自我效能感
2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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