高等教育对经济增长的贡献率和灰色关联度分析——以河南省为例

摘要：

当前各国经济之间的竞争实质上是人力资本的竞争,教育经济学界的重点逐步转移至教育对经济增长的量化研究领域.本文根据柯布——道格拉斯(C-D)生产函数模型,以河南省为例进行实证研究,测算出2006-2015年河南省教育对经济增长的贡献率为6.78％,其中高等教育对经济增长的贡献就占5.55％,同时采用灰色关联度分析方法探究高等教育与经济增长两者的关系.如此可知,近十年来河南省教育对经济增长的贡献并不突出,所以河南省要想保持经济的稳定增长,必须扩大高等教育规模,加大大教育经费投入,特别是加大人力资本的投入,提高人力资本的利用效率.

关键词：高等教育、经济增长、贡献率、灰色关联度

分类号：F24;C96

在线出版日期：2018-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60