提高幼儿形体教师专业要求的刍议

摘要：

我们正探索形体课教学对幼儿教育价值研究.近几年,我们通过走访、 调查、 观察、 了解幼儿形体教学情况,目前幼儿园对幼儿形体教学情况不够理想,很多幼儿形体教师把舞蹈教学取代形体教学,把舞蹈教学目标和形体教学目标相提并论,对幼儿不良姿态纠正不及时,造成幼儿身体动作千姿百态,严重影响幼儿身心健康全面发展过程,使幼儿失去获得姿态美,形体美的最佳时期.为了及时纠正幼儿的不良姿态和原始体形,塑造完美体形,我们选择此题进行研究探索,对幼儿形体教学目前存在的突出问题,并进行分析,找根源,进而提出了相关解决问题的途径和对策,以便为幼儿形体教学开设正常化、 系统化、 科学化、 规范化,塑造形态美而起着促进作用.

关键词：幼儿、形体教师、专业要求

分类号：G80;G41

在线出版日期：2017-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：253