如何提高小学低年级识字教学的有效性

摘要：

识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁.识字教学质量关系到小学生的听、说、 读、 写能力的发展,通过教给学生自能识字的方法,激发学生识字的兴趣,采用多种有效教学方式,引导学生在生活实践中识字,并探讨小学生的识字技能培养方法,使识字教学收到事半功倍的效果.

关键词：小学语文、识字教学、方法

分类号：G62;G42

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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